Daniel Cassany (1998). Reparar la escritura: Didáctica de la corrección de lo escrito.Editorial Graó,
de Serveis Pedagógics. Barcelona.
Reparar la escritura es una obra que pretende ayudar a los
maestros y alumnos a encontrar la utilidad de la corrección, con propuestas
didácticas, ejemplos y comentarios, marco teórico, técnicas, negociación sobre
la corrección, marcas de corrección,
listas de control, puntuar,
reformulación de un texto, definiendo qué papel juegan tanto el profesor como
el alumno en la corrección tradicional y procesual.
Serafini, María Teresa. (1991). Cómo se estudia, la organización del trabajo intelectual.
Editorial Paidós Mexicana, S.A. México, D.F.
En esta obra, el estudio se
considera una profesión que requiere
dedicación, tiempo y esfuerzo , por esta razón se ofrece a los estudiantes
diversas técnicas de estudio, para los profesionales en docencia, se
proporciona diversas indicaciones sobre cómo programar la didáctica de los
métodos de estudio y cómo individualizar los diferentes estilos de aprendizaje
de los estudiantes.
Santos Guerra, Miguel Ángel.
(2005).La evaluación: un proceso de
dialogo, comprensión y mejora. Ediciones Aljibe, S.L., Pavía,
8-29300-ARCHIONDA (Málaga).
Esta obra describe los daños,
desviaciones, manipulaciones y abusos de los que puede ser objeto la evaluación
en los centros educativos, además, el contenido propone sugerencias a partir
del análisis de la naturaleza y función
de la evaluación, para que en el proceso de enseñanza existan mejoras.
